نماینده مجلس شورای اسلامی حوزه مشق

توزیع ۲۰ تن مرغ گرم به ادارات صمت شهرستان های شهریار قدس و ملارد

با پیگیری نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی صورت گرفت

توزیع ۲۰ تن مرغ گرم به ادارات صمت شهرستان های شهریار قدس و ملارد جهت توزیع روزانه تحویل داده شد.

 

با پیگیری های نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی از اداره جهاد کشاورزی استان تهران، بیست تن مرغ گرم به ادارات صمت شهرستان های شهریار ، قدس و ملارد جهت توزیع روزانه تحویل داده شد.

 

جایگاه اختصاصی تبلیغات شما در ملاردی ها

اکبر مزرئی

شهروند ملارد، فعال اجتماعی و انعکاس دهنده اخبار و وقایع شهرستان ملارد و تحلیلگر و معامله گر بازارهای مالی، بورس، ارز و طلا و طراح حرفه ای وب سایت ... برای مشاهده بیشتر تصاویر و رزومه من می توانید بر روی شکل Home (خانه) کلیک نمائید و وارد وب سایت شخصی من شوید. نظرات شما باعث دلگرمی خواهد بود

اخبار مرتبط

21 دیدگاه

  1. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.

    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    ۵- محروم شدن اداری ها از رتبه بندی
    ۶- ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    ۷- عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  2. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی دولت هستیم.

    پیشنهادات اصلاحی :
    ۱- در ماده ۲ ردیف ۱۰ جمله “که بر مبنای نتایج ناشی از سنجش و ارزیابی تعیین می شود”؛ حذف گردد.
    ۲- در ماده ۳ کلمه “تنزل” حذف گردد.
    ۳- در ماده ۴ “حداقل شش سال” حذف گردد و به “۴ سال” اصلاح گردد و “در صورت خدمت در مناطق محروم و روستایی به ازاء هرسال یک سال تعجیل برخوردار گردد.”
    ۴- در ماده ۴ “کسب سایر شرایط لازم تعیین شده در آیین نامه اجرایی این قانون خواهد بود.”
    ۵- تبصره ۲ ماده ۴، حذف گردد زیرا ناعادلانه و ظالمانه است.
    ۶- ماده ۵ عبارت “در یک دوره زمانی سه ساله بر مبنای اولویت امتیازات فضلی ناشی از نمره آزمون دانش تخصصی و تربیتی”
    و جمله “مدارک امتیاز آور جهت اخذ رتبه ها، سنوات خدمت، سنوات تجربی، مدرک تحصیلی و ضمن خدمت اضافه شود. جمله “در صورت کسب حد نصاب لازم برابر آیین نامه اجرایی در یکی از رتبه های ۱ تا ۵ قرار گیرند”، اصلاح گردد.
    ۷- در تبصره ماده ۵ زمان توقف موضوع ماده ۴ برای مشمولان این ماده و عبارت” ۴ سال به ۱ سال” اصلاح گردد.
    ۸- در ماده ۶ کلمات “ابزارهای سنجش و ارزیابی” حذف گردد و مجددا بیان گردد آزمونی برگزار نخواهد شد.
    ۹- ماده ۷ بسیار مبهم و لازم است حذف گردد و به جای آن درصد تعیین افزایش حقوق به وضوح اعلام گردد.
    ۱۰- در ماده ۸ شاغلین پست های اداری هم مشمول رتبه بندی گردند.
    ۱۱- در ماده ۹ کلمات “سنجش و ارزیابی” حذف گردد.
    ۱۲- در ماده ۱۰ کلمات “نظام سنجش و ارزیابی” حذف گردد و “آیین نامه آن ظرف یک ماه نوشته شود”؛ اضافه گردد.
    ۱۳- به لایحه ماده همترازی اضافه شود
    متن ماده بدین صورت باشد:
    “دارندگان مدارک فوق لیسانس و دکتری پس از اجرای رتبه بندی معلمان موضوع
    ماده ۷ این قانون، نباید حقوق و فوق العاده مستمرشان از ۸۰ درصد حقوق و فوق العاده ها و سایر مزایا اعضا هیات علمی دانشگاهها کمتر باشد، و برای اخذ پایه از مدرک لیسانس محاسبه گردد. و این ماده در بازنشستگی و پاداش محاسبه می گردد.”
    ۱۴- تاریخ اجرای این قانون از ۱/۱/ ۱۴۰۰ است .

  3. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی دولت هستیم.
    پیشنهادات اصلاحی :
    ۱- در ماده ۲ ردیف ۱۰ جمله “که بر مبنای نتایج ناشی از سنجش و ارزیابی تعیین می شود”؛ حذف گردد.
    ۲- در ماده ۳ کلمه “تنزل” حذف گردد.
    ۳- در ماده ۴ “حداقل شش سال” حذف گردد و به “۴ سال” اصلاح گردد و “در صورت خدمت در مناطق محروم و روستایی به ازاء هرسال یک سال تعجیل برخوردار گردد.”
    ۴- در ماده ۴ “کسب سایر شرایط لازم تعیین شده در آیین نامه اجرایی این قانون خواهد بود.”
    ۵- تبصره ۲ ماده ۴، حذف گردد زیرا ناعادلانه و ظالمانه است.
    ۶- ماده ۵ عبارت “در یک دوره زمانی سه ساله بر مبنای اولویت امتیازات فضلی ناشی از نمره آزمون دانش تخصصی و تربیتی”
    و جمله “مدارک امتیاز آور جهت اخذ رتبه ها، سنوات خدمت، سنوات تجربی، مدرک تحصیلی و ضمن خدمت اضافه شود. جمله “در صورت کسب حد نصاب لازم برابر آیین نامه اجرایی در یکی از رتبه های ۱ تا ۵ قرار گیرند”، اصلاح گردد.
    ۷- در تبصره ماده ۵ زمان توقف موضوع ماده ۴ برای مشمولان این ماده و عبارت” ۴ سال به ۱ سال” اصلاح گردد.
    ۸- در ماده ۶ کلمات “ابزارهای سنجش و ارزیابی” حذف گردد و مجددا بیان گردد آزمونی برگزار نخواهد شد.
    ۹- ماده ۷ بسیار مبهم و لازم است حذف گردد و به جای آن درصد تعیین افزایش حقوق به وضوح اعلام گردد.
    ۱۰- در ماده ۸ شاغلین پست های اداری هم مشمول رتبه بندی گردند.
    ۱۱- در ماده ۹ کلمات “سنجش و ارزیابی” حذف گردد.
    ۱۲- در ماده ۱۰ کلمات “نظام سنجش و ارزیابی” حذف گردد و “آیین نامه آن ظرف یک ماه نوشته شود”؛ اضافه گردد.
    ۱۳- به لایحه ماده همترازی اضافه شود
    متن ماده بدین صورت باشد:
    “دارندگان مدارک فوق لیسانس و دکتری پس از اجرای رتبه بندی معلمان موضوع
    ماده ۷ این قانون، نباید حقوق و فوق العاده مستمرشان از ۸۰ درصد حقوق و فوق العاده ها و سایر مزایا اعضا هیات علمی دانشگاهها کمتر باشد، و برای اخذ پایه از مدرک لیسانس محاسبه گردد. و این ماده در بازنشستگی و پاداش محاسبه می گردد.”
    ۱۴- تاریخ اجرای این قانون از ۱/۱/ ۱۴۰۰ است .

  4. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی دولت هستیم.
    پیشنهادات اصلاحی :
    ۱- در ماده ۲ ردیف ۱۰ جمله “که بر مبنای نتایج ناشی از سنجش و ارزیابی تعیین می شود”؛ حذف گردد.
    ۲- در ماده ۳ کلمه “تنزل” حذف گردد.
    ۳- در ماده ۴ “حداقل شش سال” حذف گردد و به “۴ سال” اصلاح گردد و “در صورت خدمت در مناطق محروم و روستایی به ازاء هرسال یک سال تعجیل برخوردار گردد.”
    ۴- در ماده ۴ “کسب سایر شرایط لازم تعیین شده در آیین نامه اجرایی این قانون خواهد بود.”
    ۵- تبصره ۲ ماده ۴، حذف گردد زیرا ناعادلانه و ظالمانه است.
    ۶- ماده ۵ عبارت “در یک دوره زمانی سه ساله بر مبنای اولویت امتیازات فضلی ناشی از نمره آزمون دانش تخصصی و تربیتی”
    و جمله “مدارک امتیاز آور جهت اخذ رتبه ها، سنوات خدمت، سنوات تجربی، مدرک تحصیلی و ضمن خدمت اضافه شود. جمله “در صورت کسب حد نصاب لازم برابر آیین نامه اجرایی در یکی از رتبه های ۱ تا ۵ قرار گیرند”، اصلاح گردد.
    ۷- در تبصره ماده ۵ زمان توقف موضوع ماده ۴ برای مشمولان این ماده و عبارت” ۴ سال به ۱ سال” اصلاح گردد.
    ۸- در ماده ۶ کلمات “ابزارهای سنجش و ارزیابی” حذف گردد و مجددا بیان گردد آزمونی برگزار نخواهد شد.
    ۹- ماده ۷ بسیار مبهم و لازم است حذف گردد و به جای آن درصد تعیین افزایش حقوق به وضوح اعلام گردد.
    ۱۰- در ماده ۸ شاغلین پست های اداری هم مشمول رتبه بندی گردند.
    ۱۱- در ماده ۹ کلمات “سنجش و ارزیابی” حذف گردد.
    ۱۲- در ماده ۱۰ کلمات “نظام سنجش و ارزیابی” حذف گردد و “آیین نامه آن ظرف یک ماه نوشته شود”؛ اضافه گردد.
    ۱۳- به لایحه ماده همترازی اضافه شود
    متن ماده بدین صورت باشد:
    “دارندگان مدارک فوق لیسانس و دکتری پس از اجرای رتبه بندی معلمان موضوع
    ماده ۷ این قانون، نباید حقوق و فوق العاده مستمرشان از ۸۰ درصد حقوق و فوق العاده ها و سایر مزایا اعضا هیات علمی دانشگاهها کمتر باشد، و برای اخذ پایه از مدرک لیسانس محاسبه گردد. و این ماده در بازنشستگی و پاداش محاسبه می گردد.”
    ۱۴- تاریخ اجرای این قانون از ۱/۱/ ۱۴۰۰ است .

  5. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    ۵- محروم شدن اداری ها از رتبه بندی
    ۶- ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    ۷- عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  6. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی دولت هستیم.

    پیشنهادات اصلاحی :
    ۱- در ماده ۲ ردیف ۱۰ جمله “که بر مبنای نتایج ناشی از سنجش و ارزیابی تعیین می شود”؛ حذف گردد.
    ۲- در ماده ۳ کلمه “تنزل” حذف گردد.
    ۳- در ماده ۴ “حداقل شش سال” حذف گردد و به “۴ سال” اصلاح گردد و “در صورت خدمت در مناطق محروم و روستایی به ازاء هرسال یک سال تعجیل برخوردار گردد.”
    ۴- در ماده ۴ “کسب سایر شرایط لازم تعیین شده در آیین نامه اجرایی این قانون خواهد بود.”
    ۵- تبصره ۲ ماده ۴، حذف گردد زیرا ناعادلانه و ظالمانه است.
    ۶- ماده ۵ عبارت “در یک دوره زمانی سه ساله بر مبنای اولویت امتیازات فضلی ناشی از نمره آزمون دانش تخصصی و تربیتی”
    و جمله “مدارک امتیاز آور جهت اخذ رتبه ها، سنوات خدمت، سنوات تجربی، مدرک تحصیلی و ضمن خدمت اضافه شود. جمله “در صورت کسب حد نصاب لازم برابر آیین نامه اجرایی در یکی از رتبه های ۱ تا ۵ قرار گیرند”، اصلاح گردد.
    ۷- در تبصره ماده ۵ زمان توقف موضوع ماده ۴ برای مشمولان این ماده و عبارت” ۴ سال به ۱ سال” اصلاح گردد.
    ۸- در ماده ۶ کلمات “ابزارهای سنجش و ارزیابی” حذف گردد و مجددا بیان گردد آزمونی برگزار نخواهد شد.
    ۹- ماده ۷ بسیار مبهم و لازم است حذف گردد و به جای آن درصد تعیین افزایش حقوق به وضوح اعلام گردد.

    10- در ماده ۹ کلمات “سنجش و ارزیابی” حذف گردد.
    11 در ماده ۱۰ کلمات “نظام سنجش و ارزیابی” حذف گردد و “آیین نامه آن ظرف یک ماه نوشته شود”؛ اضافه گردد.
    12 به لایحه ماده همترازی اضافه شود
    متن ماده بدین صورت باشد:
    “دارندگان مدارک فوق لیسانس و دکتری پس از اجرای رتبه بندی معلمان موضوع
    ماده ۷ این قانون، نباید حقوق و فوق العاده مستمرشان از ۸۰ درصد حقوق و فوق العاده ها و سایر مزایا اعضا هیات علمی دانشگاهها کمتر باشد، و برای اخذ پایه از مدرک لیسانس محاسبه گردد. و این ماده در بازنشستگی و پاداش محاسبه می گردد.”
    13 تاریخ اجرای این قانون از ۱/۱/ ۱۴۰۰ است .

  7. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    5 ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    6عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  8. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    5 ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    6عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  9. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    5 ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    6عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  10. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    5 ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    6عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  11. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    5 ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    6عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  12. قاضی:
    خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    ۵- محروم شدن اداری ها از رتبه بندی
    ۶- ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    ۷- عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.
    خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی دولت هستیم.
    پیشنهادات اصلاحی :
    ۱- در ماده ۲ ردیف ۱۰ جمله “که بر مبنای نتایج ناشی از سنجش و ارزیابی تعیین می شود”؛ حذف گردد.
    ۲- در ماده ۳ کلمه “تنزل” حذف گردد.
    ۳- در ماده ۴ “حداقل شش سال” حذف گردد و به “۴ سال” اصلاح گردد و “در صورت خدمت در مناطق محروم و روستایی به ازاء هرسال یک سال تعجیل برخوردار گردد.”
    ۴- در ماده ۴ “کسب سایر شرایط لازم تعیین شده در آیین نامه اجرایی این قانون خواهد بود.”
    ۵- تبصره ۲ ماده ۴، حذف گردد زیرا ناعادلانه و ظالمانه است.
    ۶- ماده ۵ عبارت “در یک دوره زمانی سه ساله بر مبنای اولویت امتیازات فضلی ناشی از نمره آزمون دانش تخصصی و تربیتی”
    و جمله “مدارک امتیاز آور جهت اخذ رتبه ها، سنوات خدمت، سنوات تجربی، مدرک تحصیلی و ضمن خدمت اضافه شود. جمله “در صورت کسب حد نصاب لازم برابر آیین نامه اجرایی در یکی از رتبه های ۱ تا ۵ قرار گیرند”، اصلاح گردد.
    ۷- در تبصره ماده ۵ زمان توقف موضوع ماده ۴ برای مشمولان این ماده و عبارت” ۴ سال به ۱ سال” اصلاح گردد.
    ۸- در ماده ۶ کلمات “ابزارهای سنجش و ارزیابی” حذف گردد و مجددا بیان گردد آزمونی برگزار نخواهد شد.
    ۹- ماده ۷ بسیار مبهم و لازم است حذف گردد و به جای آن درصد تعیین افزایش حقوق به وضوح اعلام گردد.
    ۱۰- در ماده ۸ شاغلین پست های اداری هم مشمول رتبه بندی گردند.
    ۱۱- در ماده ۹ کلمات “سنجش و ارزیابی” حذف گردد.
    ۱۲- در ماده ۱۰ کلمات “نظام سنجش و ارزیابی” حذف گردد و “آیین نامه آن ظرف یک ماه نوشته شود”؛ اضافه گردد.
    ۱۳- به لایحه ماده همترازی اضافه شود
    متن ماده بدین صورت باشد:
    “دارندگان مدارک فوق لیسانس و دکتری پس از اجرای رتبه بندی معلمان موضوع
    ماده ۷ این قانون، نباید حقوق و فوق العاده مستمرشان از ۸۰ د

  13. بسم الله الرحمن الرحيم
    نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی
    در خصوص لایحه رتبه بندی معلمان مصوب 99/12/17 دولت محترم، شایسته است که موارد ذیل در تدوین نهایی قانون رتبه بندی معلمان مدنظر قرار گیرد:
    ۱-ثابت بودن رتبه های کسب شده ی معلمان زحمت کش که پس از سالها آزمون، انجام دوره ها وساعات ضمن خدمت، ارزشیابی های سالیانه و… بدست آمده است .
    ۲- حذف شرط آزمون، آیا از مدرسین دانشگاه برای اخذ رتبه های بالاتر آزمون به عمل می آید؟ چرا از معلمان آموزش و پرورش آزمون به عمل آید؟
    ۳-بهره مندی از بند فوق العاده رتبه بندی مانع برخورداری از مواد قانون خدمات کشوری نگردد.
    ۴- ردیف بودجه رتبه بندی معلمان صرف مصارف دیگر چون همسان سازی و پاداش پایان خدمت و… در آموزش وپرورش نگردد.
    باسپاس فراوان و آرزوی توفیق

  14. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی دولت هستیم.
    پیشنهادات اصلاحی :
    ۱- در ماده ۲ ردیف ۱۰ جمله “که بر مبنای نتایج ناشی از سنجش و ارزیابی تعیین می شود”؛ حذف گردد.
    ۲- در ماده ۳ کلمه “تنزل” حذف گردد.
    ۳- در ماده ۴ “حداقل شش سال” حذف گردد و به “۴ سال” اصلاح گردد و “در صورت خدمت در مناطق محروم و روستایی به ازاء هرسال یک سال تعجیل برخوردار گردد.”
    ۴- در ماده ۴ “کسب سایر شرایط لازم تعیین شده در آیین نامه اجرایی این قانون خواهد بود.”
    ۵- تبصره ۲ ماده ۴، حذف گردد زیرا ناعادلانه و ظالمانه است.
    ۶- ماده ۵ عبارت “در یک دوره زمانی سه ساله بر مبنای اولویت امتیازات فضلی ناشی از نمره آزمون دانش تخصصی و تربیتی”
    و جمله “مدارک امتیاز آور جهت اخذ رتبه ها، سنوات خدمت، سنوات تجربی، مدرک تحصیلی و ضمن خدمت اضافه شود. جمله “در صورت کسب حد نصاب لازم برابر آیین نامه اجرایی در یکی از رتبه های ۱ تا ۵ قرار گیرند”، اصلاح گردد.
    ۷- در تبصره ماده ۵ زمان توقف موضوع ماده ۴ برای مشمولان این ماده و عبارت” ۴ سال به ۱ سال” اصلاح گردد.
    ۸- در ماده ۶ کلمات “ابزارهای سنجش و ارزیابی” حذف گردد و مجددا بیان گردد آزمونی برگزار نخواهد شد.
    ۹- ماده ۷ بسیار مبهم و لازم است حذف گردد و به جای آن درصد تعیین افزایش حقوق به وضوح اعلام گردد.
    10- در ماده ۹ کلمات “سنجش و ارزیابی” حذف گردد.
    11 در ماده ۱۰ کلمات “نظام سنجش و ارزیابی” حذف گردد و “آیین نامه آن ظرف یک ماه نوشته شود”؛ اضافه گردد.
    12 به لایحه ماده همترازی اضافه شود
    متن ماده بدین صورت باشد:
    “دارندگان مدارک فوق لیسانس و دکتری پس از اجرای رتبه بندی معلمان موضوع
    ماده ۷ این قانون، نباید حقوق و فوق العاده مستمرشان از ۸۰ درصد حقوق و فوق العاده ها و سایر مزایا اعضا هیات علمی دانشگاهها کمتر باشد، و برای اخذ پایه از مدرک لیسانس محاسبه گردد. و این ماده در بازنشستگی و پاداش محاسبه می گردد.”
    13 تاریخ اجرای این قانون از ۱/۱/ ۱۴۰۰ است .

  15. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    5 ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    6عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  16. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    5 ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    6عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  17. فرهنگیان خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلیل اشکالات زیر شدند

    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    ۵- محروم شدن اداری ها از رتبه بندی
    ۶- ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    ۷- عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  18. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی دولت هستیم.
    پیشنهادات اصلاحی :
    ۱- در ماده ۲ ردیف ۱۰ جمله “که بر مبنای نتایج ناشی از سنجش و ارزیابی تعیین می شود”؛ حذف گردد.
    ۲- در ماده ۳ کلمه “تنزل” حذف گردد.
    ۳- در ماده ۴ “حداقل شش سال” حذف گردد و به “۴ سال” اصلاح گردد و “در صورت خدمت در مناطق محروم و روستایی به ازاء هرسال یک سال تعجیل برخوردار گردد.”
    ۴- در ماده ۴ “کسب سایر شرایط لازم تعیین شده در آیین نامه اجرایی این قانون خواهد بود.”
    ۵- تبصره ۲ ماده ۴، حذف گردد زیرا ناعادلانه و ظالمانه است.
    ۶- ماده ۵ عبارت “در یک دوره زمانی سه ساله بر مبنای اولویت امتیازات فضلی ناشی از نمره آزمون دانش تخصصی و تربیتی”
    و جمله “مدارک امتیاز آور جهت اخذ رتبه ها، سنوات خدمت، سنوات تجربی، مدرک تحصیلی و ضمن خدمت اضافه شود. جمله “در صورت کسب حد نصاب لازم برابر آیین نامه اجرایی در یکی از رتبه های ۱ تا ۵ قرار گیرند”، اصلاح گردد.
    ۷- در تبصره ماده ۵ زمان توقف موضوع ماده ۴ برای مشمولان این ماده و عبارت” ۴ سال به ۱ سال” اصلاح گردد.
    ۸- در ماده ۶ کلمات “ابزارهای سنجش و ارزیابی” حذف گردد و مجددا بیان گردد آزمونی برگزار نخواهد شد.
    ۹- ماده ۷ بسیار مبهم و لازم است حذف گردد و به جای آن درصد تعیین افزایش حقوق به وضوح اعلام گردد.
    10- در ماده ۹ کلمات “سنجش و ارزیابی” حذف گردد.
    11 در ماده ۱۰ کلمات “نظام سنجش و ارزیابی” حذف گردد و “آیین نامه آن ظرف یک ماه نوشته شود”؛ اضافه گردد.
    12 به لایحه ماده همترازی اضافه شود
    متن ماده بدین صورت باشد:
    “دارندگان مدارک فوق لیسانس و دکتری پس از اجرای رتبه بندی معلمان موضوع
    ماده ۷ این قانون، نباید حقوق و فوق العاده مستمرشان از ۸۰ درصد حقوق و فوق العاده ها و سایر مزایا اعضا هیات علمی دانشگاهها کمتر باشد، و برای اخذ پایه از مدرک لیسانس محاسبه گردد. و این ماده در بازنشستگی و پاداش محاسبه می گردد.”
    13 تاریخ اجرای این قانون از ۱/۱/ ۱۴۰۰ است .

  19. #لطفارتبه_یک_به_تمام_معلمان_زیر دو سال سابقه تعلق گیرد. معلمان را دو سال معطل رتبه یک نکنید # تحصیلات دکتری، فوق لیسانس و لیسانس حداقل به اندازه رتبه یک، تجربه و اندوخته علمی دارند انصاف هم خوب چیزیه.
    #فواصل_سالهای_اخذ_هررتبه_به۴سال_کاهش_پیدا_کند. ضرورتی نداره معلم، ۶ سال در رتبه ای متوقف بماند … در چهار سال براحتی میشه لیسانس یا دکترای یک رشته دانشگاهی را گرفت اونوقت یک رتبه رو نمیشه گرفت؟
    #اجرای_فوری_تبصره_۳_ماده_۲۹_قانون_برنامه_ششم توسعه برای همسان سازی حقوق معلمان و رفع تبعیض های ناروا #
    #احقاق_حق_معلمان_جوان و کم سابقه در موضوع_افزایش_۵۰_درصدی_امتیازات_فصل_دهم_قانون_مدیریت_خدمات_کشوری در اسفندماه_۱۳۹۸#
    #رفع_تبعیض بین معلمان در موضوع فوق العاده ویژه #
    # معلمان جوان کم سابقه با حقوق ۲۵۰۰ و تحصیلات دکتری، فوق لیسانس و لیسانس زیر خط فقر و فلاکت اند
    # نماینده محترم اگر اینها را می دانید و اقدام موثری در دفاع از حقوق معلمان کم سابقه ندارید بدانید نماینده انقلابی نیستید چون حق و عدالت را نادیده گرفته اید

  20. خدمت نماینده محترم
    سلام علیکم
    احتراما ما فرهنگیان شاغل خواستار اصلاحات اساسی در لایحه پیشنهادی رتبه بندی معلمان دولت به دلایل ذیل هستیم.
    اشکالات اساسی لایحه :
    ۱- محروم کردن معلمان باسابقه و نزدیک به بازنشستگی از اخذ رتبه های ۴ و ۵
    ۲- تعیین سقف برای تعداد مشمولان هر رتبه
    ۳- مدت طولانی توقف در هر رتبه به مدت ۶ سال
    ۴- عدم پیش بینی تعجیل در دریافت رتبه مناطق محروم و روستایی
    5 ارتقا رتبه با آزمون که مخالف شان و منزلت و مقام معلم بوده، خصوصا اینکه هیچ ارگان دولتی آزمون جهت افزایش حقوق جایگاهی ندارد.
    6عدم تعیین دقیق درصد افزایش هر رتبه که فاصله بسیاری با خواسته معلمان و قانونگذار دارد.

  21. نمایندگان مجلس یازدهم
    باسلام
    باتوجه به بررسی متن ارسالی لایحه رتبه بندی معلمان از 15 فروردین 1400 در کمیسیون لطفا نکات اساسی زیر را در راستای رسیدن معلمان به حق قانونی خودشان بعد از گذشت 10 سال به سرانجام برسانید:
    1-مشخص کردن دقیق ضرایب افزایش حقوق برای هر رتبه
    2-باقی ماندن رتبه های قبلی
    3- در نظر گرفتن سابقه ومدرک
    4- حذف آزمون رتبه بندی
    5- حذف بازه ی زمانی سه ساله واجرای کامل رتبه بندی به طور کامل از فروردین 1400 واختصاص کامل بودجه 15 هزارمیلیارد تایید شده برای رتبه بندی و تبدیل کردن به قانون در کمترین زمان ممکن

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

دکمه بازگشت به بالا